Visszaadná az iskolák önállóságát
Mi vár a kisiskolákra Somogyban?
Mindent megtettek, mindent elkövettek a kisiskolák ellehetetlenítéséért, tették ezt a működési és a fejlesztési eszközökkel is: először a legkisebb iskoláktól - melyből, mint tudhatjuk Somogyban sok található- elvonták a pénzeket, majd ugyanezt a pénzt úgy adták vissza, hogy az jár jól, aki valamilyen formában belehajtja a fejét valamilyen társulásba, összevonásba. Pénzügyi kényszerítő eszközökkel érték el, hogy a magyar oktatás egyik fontos alappillére, a kisiskola elveszítse önállóságát. Hogy mit jelent ez a gyakorlatban? Ezen oktatási, nevelési intézmények egy csapásra elvesztették nevüket, az igazgató választás jogát, a pedagógiai program helyi tanterv feletti döntés jogát. Vagyis a teljes szakmai önállóságukat, és ami talán a legdurvább, a nekik járó pénz a központi gesztor településé lesz.
Miért jelent gondot az integráció?
Mert az néhány éven belül a kisiskolák bezárásához vezethet. A 21. századira fejlesztett központi iskola ",,elszipkázó hatása" végső csapást mér a kisiskolákra. Az meg aztán végképp érthetetlen, ha nagyobb iskolák a fejlesztés reményében belehajtják fejüket az integrációba és ezzel feladják önállóságukat. Ez rövidtávon kispénz, hosszútávon iskolabezárás.
Kinek jó ez elnök úr?
Csak azoknak jó, akik a falurombolást hosszú ideje szisztematikusan folytatják mely soha nem partnerségben hanem gyurcsányi - türkökkel zajlott. És a trükk már csak olyan, hogy későn vesszük észre: átvertek minket!
De elnök úr, azt mondják, hogy nincs pénz. Nem arról van szó, hogy ez a módszer takarékosabb, költséghatékony?
A magyar közoktatásra szánt források 1%-a fordítódik a kisiskolákra. Pont azok, akik ezt az 1%-ot sajnálják, talicskával tolják ki a pénzt magánzsebekbe, lopnak reggel, délben meg este. (BKV, Zuschlag)
Nem lehet, hogy lejárt a kisiskolák kora, és amit ön képvisel azt csupán a konzervativizmus?
Szerintem az esztelen reformdiktatúra kora az, ami lejárt. Állami vezetőinkről, a Magyar Tudományos Akadémia tagjairól nagyszámban elmondható, hogy összevont alsó tagozatos iskolába jártak. Nem mondom, hogy ez cél volna, de azt mondom, hogy semmilyen hátrányt nem jelent egy jól felszerelt falusi kisiskola egy városival szemben.
Azt tartják, nagyobb iskolában magasabb színvonalú a képzés....
Az iskola nem csak oktatási intézmény, hanem nevelési is. A nagy, összevont óriásiskolákban pont a nevelés az, ami elveszik, pedig minél kisebb egy gyermek, annál több figyelmet kellene összpontosítani a nevelésére. Pont ebbe van a kisiskolák ereje.
Van a bezárt iskolák megnyitására esély?
Legyünk reálisak, az már nem fog menni. Azonban ezt a folyamatot megállítani és megfordítani szükséges. Országgyűlési képviselőként küzdeni fogok a kisiskolák elvett önállóságának visszaszerzéséért.
Feltöltötte: Kraft Róbert
Somogy Megye Online
Mindent megtettek, mindent elkövettek a kisiskolák ellehetetlenítéséért, tették ezt a működési és a fejlesztési eszközökkel is: először a legkisebb iskoláktól - melyből, mint tudhatjuk Somogyban sok található- elvonták a pénzeket, majd ugyanezt a pénzt úgy adták vissza, hogy az jár jól, aki valamilyen formában belehajtja a fejét valamilyen társulásba, összevonásba. Pénzügyi kényszerítő eszközökkel érték el, hogy a magyar oktatás egyik fontos alappillére, a kisiskola elveszítse önállóságát. Hogy mit jelent ez a gyakorlatban? Ezen oktatási, nevelési intézmények egy csapásra elvesztették nevüket, az igazgató választás jogát, a pedagógiai program helyi tanterv feletti döntés jogát. Vagyis a teljes szakmai önállóságukat, és ami talán a legdurvább, a nekik járó pénz a központi gesztor településé lesz.
Miért jelent gondot az integráció?
Mert az néhány éven belül a kisiskolák bezárásához vezethet. A 21. századira fejlesztett központi iskola ",,elszipkázó hatása" végső csapást mér a kisiskolákra. Az meg aztán végképp érthetetlen, ha nagyobb iskolák a fejlesztés reményében belehajtják fejüket az integrációba és ezzel feladják önállóságukat. Ez rövidtávon kispénz, hosszútávon iskolabezárás.
Kinek jó ez elnök úr?
Csak azoknak jó, akik a falurombolást hosszú ideje szisztematikusan folytatják mely soha nem partnerségben hanem gyurcsányi - türkökkel zajlott. És a trükk már csak olyan, hogy későn vesszük észre: átvertek minket!
De elnök úr, azt mondják, hogy nincs pénz. Nem arról van szó, hogy ez a módszer takarékosabb, költséghatékony?
A magyar közoktatásra szánt források 1%-a fordítódik a kisiskolákra. Pont azok, akik ezt az 1%-ot sajnálják, talicskával tolják ki a pénzt magánzsebekbe, lopnak reggel, délben meg este. (BKV, Zuschlag)
Nem lehet, hogy lejárt a kisiskolák kora, és amit ön képvisel azt csupán a konzervativizmus?
Szerintem az esztelen reformdiktatúra kora az, ami lejárt. Állami vezetőinkről, a Magyar Tudományos Akadémia tagjairól nagyszámban elmondható, hogy összevont alsó tagozatos iskolába jártak. Nem mondom, hogy ez cél volna, de azt mondom, hogy semmilyen hátrányt nem jelent egy jól felszerelt falusi kisiskola egy városival szemben.
Azt tartják, nagyobb iskolában magasabb színvonalú a képzés....
Az iskola nem csak oktatási intézmény, hanem nevelési is. A nagy, összevont óriásiskolákban pont a nevelés az, ami elveszik, pedig minél kisebb egy gyermek, annál több figyelmet kellene összpontosítani a nevelésére. Pont ebbe van a kisiskolák ereje.
Van a bezárt iskolák megnyitására esély?
Legyünk reálisak, az már nem fog menni. Azonban ezt a folyamatot megállítani és megfordítani szükséges. Országgyűlési képviselőként küzdeni fogok a kisiskolák elvett önállóságának visszaszerzéséért.
Feltöltötte: Kraft Róbert
Somogy Megye Online
Információ:
MAGYARORSZÁG
Kapcsolatfelvétel | Adatvédelemi nyilatkozat | Impresszum
MCOnet 2001- 2012. - Minden jog fenntartva - Copyright - www.mconet.hu
MCOnet 2001- 2012. - Minden jog fenntartva - Copyright - www.mconet.hu
International
www.mconet.biz
www.mconet.biz